استارتاپ های تکنولوژی آموزشی، یادگیری را برای همه آسان تر کرده اند و آن را به سطح دیگری، یعنی آموزش غیرمتمرکز (DeEd) از طریق بلاکچین رسانده اند. ما در لبه انقلاب آموزش غیرمتمرکز (DeEd) هستیم. در چند سال آینده یک میلیارد فراگیر جدید به آموزش آنلاین روی خواهند آورد، دانشجویانی که هرگز از سیستم یادگیری آنلاین استفاده نکرده بودند. افرادی که نیروی کار آینده با دسترسی به بانکداری، محصولات، زیرساخت تحویل محصول و اطلاعاتی هستند و موج نوسانات آتی را در اقتصاد جهانی رقم خواهند زد. اغلب این فراگیران در آفریقا، هند، چین و دنیای درحال توسعه هستند و ظهور دهها تریلیون دلار جدید در اقتصاد جهانی نشانگر قدرت خرید مجموع آن ها است.

اکنون پلتفرم های در دسترس، به طور مستقیم دانشجویان را با اعضای صنعت آموزش در تماس قرار می دهد و همین امر موجب تعامل بدون مرز با دانشگاهیان برتر و دموکراسی در تغییر برنامه های آموزشی دانشجویان آنلاین شده است. یونسکو در کتابچه اهداف توسعه پایدارش (SDG4) پیش بینی کرده بود که تا سال 2030 تمام افراد، فارغ از تمایز جنسیتی، دسترسی برابر و با کیفیت یکسانی به آموزش خواهند داشت و همین امر موجب پیامدهای اثربخش و مناسبی در یادگیری خواهد شد. این پیش بینی خوشبینانه در مورد فرصت های زیادی است که DeEd ایجاد خواهد کرد.

حرکت انقلاب یادگیری به مرحله بعدی

سؤال این است که برنامه های آموزشی فعلی چه ایرادی دارند؟ بیایید برای یادآوری یک قدم به عقب برداریم. انقلاب واقعی را افرادی ایجاد کردند که با دستان خود آموختند. استارتاپ های تکنولوژی های یادگیری، آموختن را برای همه آسان تر می کنند و آن را به مرحله بعدی، یعنی تمرکز زدایی از آموزش (DeEd) از طریق بلاکچین می برند. تغییرات اساسی و شکست ها همیشه از طریق تصمیم گیری های انفرادی «از پایین» ایجاد می شوند، نه فرامین و مقررات فراگیر بالادستی.

چهار سؤال است که ما را در رمزگشایی از این بازار بالقوه کمک می کند:

1- چطور می توانیم چالش دستیابی به این فراگیران را حل کنیم؟

2- آیا ابزارهای در دسترس سازمان ها قادر هستند که تبعیض جنسیتی  در آموزش را از بین ببرند و دسترسی برابر به تمام سطوح آموزش و یادگیری حرفه ای را برای اقشار آسیب پذیر دارای ناتوانی، یا روستاها و کودکان مناطق محروم فراهم نمایند؟

3- آیا سیستم کنونی طوری طراحی شده است که در پنج سال آینده بتواند ظرفیت دو برابری بخش تکنولوژی آموزشی (EdTech) را تأمین نماید؟

4- آیا مجموعه ابزارهای کنونی ما قادر به تجهیز نسل آینده پلتفرم ها به منظور یکپارچه سازی آن ها با Web.3 هستند؟

جامعه EdTech باید جهت رسیدن به اهدافی چون آنچه یونسکو پیش بینی کرده بود، از طریق تمرکز زدایی از آموزش همراهی کند. منظور از آموزش غیر متمرکز، استفاده از ابزارهای جدید، فرایندها و مدل های مورد قبول است که برای کار در بخش آموزش و تشویق و ترغیب مشارکت و سازگاری با آن ها طراحی شده اند.

راه حل آموزش غیر متمرکز

لازم است که به منظور سازگاری در بخش آموزش، تمرکز بر مجموعه ابزار بلاکچین کسب و کار به کسب و کار یا B2B برای حذف موانع ورود (یعنی هزینه بالا و زمان توسعه طولانی) برای مشارکت کنندگان با استفاده از تکنولوژی استقرار آسان انجام شود.

لازمه این کار یک سری ابزارهای غیرمتمرکز و استقلال از نگهداری و تعمیر هرگونه شخص ثالث است که آن هم از طریق استفاده از تماس های هوشمند، حاکمیت جامعه محور و یک اکوسیستم باز است.

استفاده از یک پروتکل بلاکچین که به صورت واسطه مطمئن، شفاف و معتبر بین دو طرف در فضای یادگیری خدماتی ارائه می کند، انتقال دانش در یک یا هر دو جهت را معتبر می سازد.

منبع- باز و پودمانی بدون نیاز به دانش فنی

ماهیت آموزش متمرکز بر آن چیزی است که آن ها از همه بهتر انجام می دهند و آن هم آموزش است و اغلب آن ها ذاتاً با تکنولوژی بلاکچین آشنایی ندارند. دانش فنی، پژوهش، زمان لازم برای توسعه و استقرار و ملاحظات مالی به شدت دسترسی هرچیز با ماهیت EdTech را به فضای بلاکچین محدود می کند و مانع بزرگی برای ورود می سازد. پلتفرم منبع- باز این موانع را از میان بر می دارد.

پلتفرم های آموزشی کوچکتر، مثل خودآموزها، بلاگ ها، اساتید و غیره در حال افزایش روزافزون اثر خود بر فضای یادگیری آنلاین هستند. آن ها سازگاری سریعتری دارند و سرعت تصمیم گیری بالاتری نسبت به همتایان برجسته خود دارند. این پلتفرم های کوچکتر آموزشی، برای رقابت سر به سر، نیاز به ابزارهای قابل شخصی سازی و سهولت به کارگیری دارند تا بتوانند محصولات خود را بیشتر مورد اطمینان جلوه دهند و درنتیجه مخاطبان بیشتری را جلب نمایند.

برای تشویق یک سیستم آموزشی غیرمتمرکز، باید محصولات منبع-باز B2B آماده استفاده ای ایجاد کنیم که ورود شرکت های آموزشی را به فضای بلاکچین، ساده و پذیرش بلاکچین را در آموزش، عملی نماید. یک مدل مشابه، وبسایت های وردپرسی با استقرار و راه اندازی آسان و امکان کشیدن و رها کردن (drag and drop) است. هرچه تعداد ورودی ها و مشارکت کنندگان بیشتر شود، سریعتر دموکراسی در آموزش برقرار خواهد شد. لازم است که این فرایند مقیاس پذیر و آسان شود.

نتایج DeEd

نتایج ارتباط میان یک میلیارد ذهن آموزش دیده حیرت آور است و ارزش توجه را دارد. رمزگشایی بخش EdTech با ابزارهای تمرکز زدایی آموزش Web 3.0 باعث گردش صدها میلیارد دلار در اقتصاد جهانی خواهد شد.

همچنین می دانیم که محیط کاری جهانی درحال تغییر است و آینده ی این کار نیازمند نیروی کاری است که مهارتهای مختلفی را برای سازگاری و رشد در این دنیای جدید آموخته باشد.

نوآوری در آموزش، مقیاس راه حل و چالش را باهم مطابقت می دهد. DeEd و آینده ی یادگیری، قفل سرمایه انسانی و قدرت مغز جمعی یک میلیارد انسان را برای حل شماری از بزرگترین چالش های روی زمین می گشاید.

آینده یادگیری با تمرکز زدایی از آموزش روشن است. پیش به سوی حرکت به جلو.

مترجم: مریم سلیمانی موحد

منبع